Category: Historical Reference

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, word: 1,3, Seminar für das Lehramt an Gymnasien und Gesamtschulen Bonn, Sprache: Deutsch, summary: Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf im Fach Geschichte mit dem Thema Industrialisierung mit dem Schwerpunkt des Nachzüglers Deutschland.
Die Schülerinnen und Schüler stellen Maßnahmen Preußens zur Schaffung günstiger Voraussetzungen für den industriellen Fortschritt in Deutschland als Beispiel für staatliche Modernisierungspolitik dar, indem sie mittels der Placemat-Methode Gesetzestexte analysieren und deren Auswirkungen diskutieren.

”Emmanuel Malynski spent thirty years of his lifestyles at once watching the improvement of the fashionable innovative flow around the globe, devoting a nearly visionary intelligence and clear-mindedness to this activity. … From our mutual collaboration this booklet has sprung, which explores the key background of subversion, a terrifying heritage that hasn't ever been written sooner than, yet that is beginning to come to light.”

– Léon de Poncins, from the Foreword

”One of the good benefits of this paintings is that it emphasises the metaphysical essence of the innovative circulation, by means of displaying how that that's being fought these days isn't a lot a political and social conflict as a spiritual one – a conflict among supra-national fronts a couple of for the pursuits of person countries, races, or events; that what we're witnessing this present day, then, is a very likely decisive part within the conflict among adverse worldviews, with greater than easily human forces at paintings on each side. for that reason, this isn't purely a e-book of rebuke and anti-Semitic or anti-Masonic polemic: quite it without delay or not directly deals the reader many cues to boost a good, positive, or re-constructive orientation curious about the fundamental instead of the accent, and with out any attenuation.”

– Julius Evola, from the Introduction

The unique variation of this publication used to be released in French in 1936. The Italian traditionalist thinker Julius Evola translated the e-book into Italian, and released it 1939, including his personal creation and an extra bankruptcy after an contract with de Poncins. This translation is predicated on either variants, together with Evola’s advent and bankruptcy as well.

Evola additionally made a few fascinating changes to the textual content, sometimes including, elimination, or rewriting small components of the French unique. we've got famous those alterations within the footnotes, as they give an perception into the several ways that de Poncins and Evola approached an identical matters. incorporated during this version can be appendices: Evola’s essay ‘Considerations at the Occult War’, that is a 1938 essay in this subject; and a evaluation of the French version of the e-book that was once released by means of the 1st traditionalist thinker, René Guénon, in 1936.

Pamphlets have frequently been considered as ephemeral literature with little everlasting effect. This paintings demonstrates the historic worth of this style of political literature. The propaganda pamphlets aid historians position a finger at the pulse of a very very important historic interval whilst new rules about the countryside, the rights of the ruled and varieties of political protest advanced the political scene and unfolded new fronts of clash among the colonial nation and the colonized topics. This learn devises cutting edge methods to interpreting those pamphlets and generates new insights into the realm of the pamphleteers hence supplying the readers with a extra nuanced figuring out of the politics and political tradition of early twentieth-century Bengal. within the method, the booklet makes an enormous contribution to the ancient controversies that the politics of this era has generated between students of Indian nationalism.

Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte - Allgemeines, word: 2,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Institut für Geschichte), Sprache: Deutsch, Anmerkungen: Geschichtstheorie , summary: Einführung2
I. was once ist das „Ende der Geschichte"?2
II. Warum es zum „Ende der Geschichte" kommen müsse3
II.a. Der Pessimismus des 20. Jahrhunderts.3
II.b. Die Schwächen der „starken Staaten"4
II.c. Ist Geschichte zielgerichtet?5
II.d. Kapitalismus gleich Fortschritt gleich liberale Demokratie6
II.e. Krankheit, Faschismus und Stalinismus7
II.f. Der Kampf um Anerkennung7
II.g. Ist die liberal-demokratische Gesellschaft in sich stabil?8
Kritik und Fazit10
Literaturverzeichnis11

Einführung

Diese Hausarbeit besteht aus zwei Teilen. Im ersten Teil erläutere ich kurz und knapp sowie in eigenen Worten, used to be Fukuyama unter dem „Ende der Geschichte" versteht und wie er argumentiert, dass dieses Ende eintritt. Im zweiten Teil stelle ich mir selbst die Frage, ob die those von Fukuyama auch heute, im Zeitalter des Terrorismus, noch haltbar ist oder ob sie vielleicht noch nie haltbar gewesen ist.

Mario Arndt präsentiert dem Leser eine originelle Einführung in die Geschichte Alteuropas und dessen Weltsicht, und gleichzeitig eine tiefgründige examine dieser Geschichte aus der Sicht eines Informatikers. Es ist ein Buch wie kein anderes!
Die Geometrie diente seit der Antike in den Wissenschaften als Methode, alles in ein process mit idealen und symmetrischen Formen zu gießen. Die examine der Geschichte des Mittelalters zeigt, dass die geometrische Methode auch hier Anwendung fand. Die von Mario Arndt entdeckten und analysierten Regelmäßigkeiten und Strukturen in der Abfolge der mittelalterlichen Herrscher und Päpste belegen eine Fälschung der Geschichte von riesigem Ausmaß. Die Konstruktion der Geschichte reicht bis in das antike Römische Reich zurück. Dieses Buch ist so clever und gleichzeitig unterhaltsam, dass guy es unbedingt gelesen haben muss.
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one of many smallest international locations in Europe, Norway has created for itself a place on the planet group, that's thoroughly out of share to the dimensions of its inhabitants. initially the house of sub-Arctic hunters and gatherers, then of ferocious Vikings, it misplaced possibly 1/2 its inhabitants to the Black demise in 1349, ended up in a union with Denmark that lasted until eventually 1814, after which grew to become united with Sweden, gaining entire independence simply as lately as 1905. Over the centuries the Norwegians eked out a meager residing from stony fields and treacherous seas whereas affliction via starvation, darkness, and chilly, although, its fresh efficient use of such usual assets as hydroelectric strength, usual gasoline, and oil has made the Norwegians a few of the richest humans on the planet. The ancient Dictionary of Norway provides a wealth of data that illuminates Norway's extraordinary heritage, society, and tradition. this can be performed via a chronology, a bibliography, an introductory essay, appendixes, and over 250 cross-referenced dictionary entries protecting occasions and contributors of ancient, political, social, and cultural value. either prior and current political events are mentioned, significant monetary sectors are defined, and simple financial proof are supplied. numerous entries describe the background and points of interest of significant Norwegian towns, and Norway's position within the overseas neighborhood is exact in addition supplying a whole portrait of this vivid country.

The transition from civilian to that of a Marine is a procedure not like the other in any department of the army. As any capability recruit can think, Marine recruit education is tough and demanding. Its objective is to mildew a Marine from the interior out.

Nick “Gunny Pop” Popaditch is healthier referred to as the “Cigar Marine” and writer of as soon as a Marine, a candid memoir approximately his carrier as a tank commander in Iraq, his terrible wounding within the first conflict of Fallujah (where he used to be hit within the head through a rocket-propelled grenade), and his lengthy and hard restoration. Gunny Pop has skilled the Marine recruit education strategy from either views: as a brand new recruit and as a drill teacher. This new publication brings jointly his approximately sixteen years of Marine Corps expertise.

The final Marine Recruit education Guidebook is a entire, sensible, and easy-to-follow consultant written in particular for each new or potential recruit approximately to go into uncomplicated education. Gunny Pop deals step by step directions and strategies, together with invaluable charts and photographs, for a way to arrange either bodily and mentally for boot camp. Written via a Marine who skilled it firsthand repeatedly over, Gunny Pop explores what recruits may be requested to do (and in lots of instances, clarify why) and the motivating forces at the back of drill sergeant classes and behavior.

The final Marine Recruit education Guidebook used to be written by means of a Marine and previous drill teacher for younger women and men who are looking to turn into one of many few and the proud. not anyone should still adopt Marine recruit education with no need learn this book.

About the writer: From East Chicago, Indiana, Nick Popaditch enlisted within the Marine Corps in 1986. He was once wounded whereas commanding a tank in Fallujah (Iraq) in 2004 and medically retired from the Marines in 2005 on the rank of Gunnery Sergeant. “Gunny” and his spouse April have teenagers, Richard and Nicholas. They dwell in Chula Vista, California.

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Ludwig-Maximilians-Universität München, Sprache: Deutsch, summary: Gedenkstätten gelten als Orte des historischen Lernens, der kollektiven Erinnerung und werden jährlich von Schulklassen besucht. Diese Orte sind eingebettet in einen größeren geschichtlichen Zusammenhang und betreffen die Menschen von heute. Denn die Depotzeit des Nationalsozialismus dient heute in Gedenkstätten zum Gedenken an die Opfer von Krieg und der Teilung Deutschlands. Dabei stellen sich einige Fragen zur Gedenkstätte als außerschulischer Lernort.
Wie kann guy Schülern historisches Wissen und emotionale Betroffenheit vermitteln? Wieviel Erinnerung braucht der Mensch und wozu ist Erinnern und Gedenken wichtig? Wann führt Erinnern und Gedenken zum Lernen? Wie werden Orte ehemaliger Folter- und Vernichtungsstätten von Menschen, die an die Verbrechen des Nationalsozialismus gemahnen, mit Lehren und Lernen in Verbindung gebracht?
Um das Beantworten dieser Fragen zu erleichtern, wird im Laufe dieser Seminararbeit die Gedenkstätte allgemein zunächst als Ort des Gedenkens charakterisiert und anschließend werden verschiedene Typen von Gedenkstätten genannt. In einem nächsten Schritt wird die Gedenkstätte als außerschulischer Lernort gekennzeichnet und näher beschrieben. Dabei wird auf die Frage eingegangen, warum heute Gedenkstätten als Lernorte gelten. Außerdem möchte ich eigene Überlegungen anführen, warum es wichtig ist, den Nationalsozialismus im Unterricht durchzuführen. Dazu knüpfe ich an den Kompetenzen der Geschichtsdidaktik an, definiere diese und schaffe einen Bezug zu Gedenkstättenbesuchen. Da die Gedenkstätte ,,Deutscher Widerstand“ ein breites Spektrum an didaktischen Konzepten, d.h. Seminare sowie Ausstellungen mit sich bringt, ist das Anführen dieser Gedenkstätte als Beispiel für einen möglichen Gedenkstättenbesuch nicht verkehrt. Als vorletzten Schritt möchte ich den Lehrplan der 9.Klasse einer Mittelschule Bayerns heranziehen , um zu sehen, ob und in welchem Maß die NS-Zeit angeführt und gelehrt werden soll. Und ob somit ein Gedenkstättenbesuch geeignet wäre, oder nicht. Letztlich stellt sich die Frage, wie Schüler auf Gedenkstättenbesuche reagieren. Im Laufe dieser Hausarbeit möchte ich diese Gesichtspunkte u.a. mit der Hilfe des Werkes ,,Historisches Wissen über die nationalsozialistische Konzentrationslager bei deutschen Jugendlichen“
bearbeiten und versuchen, eine Antwort auf meine am Anfang gestellten Fragen zu finden.

Die erste Gesamtausgabe der drei Maya-Kalender - Tzolkin + Haab + lengthy count number - für jeden einzelnen Tag vom Beginn 3114 v.Chr. bis 2100 n.Chr.

all through background, royal dynasties have ruled international locations and empires worldwide. Kings, queens, emperors, chiefs, pharaohs, czars - no matter what identify they governed by way of, monarchs have formed associations, rituals, and cultures in each time interval and each nook of the globe. the idea that of monarchy originated in prehistoric instances and developed over centuries correct as much as the current. Efforts to overthrow monarchies or sidestep their rule - equivalent to the yank, French, chinese language, and Russian revolutions - are thought of turning issues in global historical past. Even this day, many nations hold their monarchies, even though in drastically decreased shape with little political strength. One can't comprehend human background and executive with no knowing monarchs and monarchies. This fully-illustrated encyclopedia offers the 1st entire survey of all of the significant rulers and ruling households of the area, earlier and current. No different reference paintings techniques the subject with an identical experience of value or connection to old context. prepared in A-Z layout for ease of entry, global Monarchies and Dynasties comprises details on significant monarchs and dynasties from historical time to the current. This set: contains overviews of reigns and successions, genealogical charts, and dynastic timelines; addresses recommendations, difficulties, and theories of monarchy; offers heritage and knowledge for additional learn; highlights vital locations, buildings, symbols, occasions, and legends with regards to specific monarchs and dynasties; features a grasp bibliography and a number of indexes.