Category: Historical Reference

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, be aware: 1,7, Westfälische Wilhelms-Universität Münster, Veranstaltung: Seminar: Geschichte im Fernsehen, Sprache: Deutsch, summary: Diese Arbeit beschäftigt sich mit der Didaktik eines bestimmten Wissensbereiches - der Geschichte - sowie mit einem bestimmten Medium der Wissensvermittlung, dem (historischen) Spielfilm. Die Didaktik des Geschichts-unterrichts in der Schule steht hierbei im Vordergrund der Betrachtung. Dennoch können aus dieser Arbeit auch Konsequenzen für die Didaktik der Geschichte im Allgemeinen gezogen werden, da Rezipienten durch be-wusste Inszenierung des zu Vermittelnden ihr Bewusstsein über Geschichte gleichermaßen bilden, egal ob der movie nun in der Schule, im Kino oder Fernsehen ‚konsumiert‘ wird.
Am Anfang der Arbeit erfolgt eine kurze Einführung in die zentralen Aufgabenbereiche der modernen Geschichtsdidaktik. Anhand der dargelegten didaktischen Ziele sollen die Chancen und Gefahren der Verwendung des Mediums Spielfilm, verglichen mit den aufgeführten Anforderungen und Zielen der modernen Geschichts-didaktik, aufgeführt werden. Exemplarisch dient in dem zweiten Teil der Arbeit der Kinofilm Schindlers Liste (1993) von Steven Spielberg dazu zu veranschaulichen, wo die Gefahren und Chancen der Verwendung des Spielfilmes als didaktischem Mittel liegen. Aufgrund des begrenzten Umfangs dieser Arbeit und des Themas verzichte ich auf eine Inhaltsangabe des Filmes und setze ihn als bekannt vor raus. Somit geht es hier auch nicht um eine systematische Filmanalyse. Vielmehr soll Schindlers Liste hier als stellvertretend für viele als aufklärerisch vermarktete historische Spielfilme der letzen Jahre (z.B. Der Untergang, Sophie Scholl and so on) stehen. Es geht additionally primär um den historischen Spielfilm und seiner inhärenten Dialektik von kulturindustrieller markt-konformer Inszenierung und Vermittlung von Geschichtsbewusstsein.
In einem kleineren einleitenden Exkurs erwähne ich hierbei, aufgrund der besonderen problematischen Thematik des Holocausts, grundlegende Schwierigkeiten und gesellschaftliche Tabus, die in der wissenschaftlichen Diskussion um das Thema Auschwitz genannt werden.
Das Resümee am Ende der Arbeit wird ein Fazit ziehen, wieso der Spielfilm, trotz seiner Gefahren, dennoch als Möglichkeit der modernen Geschichtsdidaktik zu betrachten ist. Als Quellen dienen mir vor allem Handbücher der Geschichtsdidaktik und Aufsätze der letzten elf Jahre sowie klassische Texte der (Medien-) Soziologie, die vor allem das Phänomen der Kulturindustrie näher untersuchen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Geschichte - Sonstiges, observe: 1,7, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf (Institut für Medizingeschichte), Veranstaltung: Masterseminar: Gesundheit in der Zeit der Globalisierung 1850-2010, Sprache: Deutsch, summary: In dieser Arbeit soll das Buch "Colonizing the physique" von David Arnold vorgestellt werden. Dieses Buch ist 1993 erschienen und hat die Gesundheitspolitik in Britisch-Indien zum Thema, die anhand von drei großen Epidemien untersucht wird: Pocken, Cholera und Pest.
Es soll hier zunächst ein kurzer allgemeiner Überblick über die Gesundheitspolitik in Britisch-Indien gegeben werden. Wie hat diese sich im Laufe der Zeit verändert, und durch wen wurde dort die medizinische Versorgung sichergestellt? Gab es Unterschiede in der Behandlung von Indern und Europäern?
Dann soll eine der drei im Buch behandelten Epidemien exemplarisch vorgestellt werden, und zwar die Pestepidemie. Die Pest brach in Indien 1896 aus und battle dort bis 1921 weit verbreitet. Noch heute ist die Pest in Indien endemisch und es kommt dort immer noch zu vereinzelten Krankheitsfällen.
Die Maßnahmen der Regierung gegen die Pest sowie die Reaktionen der indischen Bevölkerung darauf sind ebenso Teil dieser Arbeit, wie die damals geltenden Theorien der Krankheitsentstehung.
Auch der Frage, inwiefern sich das Verhalten der medizinischen Fachleute in Indien von dem in Großbritannien unterschied, widmet sich diese Arbeit. Kann guy auch die Medizin als Werkzeug des Kolonialismus ansehen?

1789-1792 / 1792-1794 : les deux Révolutions françaises

On avait bien compris, à los angeles lecture de son Silence aux pauvres, qu’Henri Guillemin ne se contentait pas, quant à l. a. Révolution française de 1789, des models officielles et convenues. l. a. suite de conférences, données à los angeles Radiotélévision belge en 1967, réunies ici par les soins de Patrick Rödel et Jean-Marie Flémale, nous le confirme.

Pour Henri Guillemin, en 1789, on assiste à une révolution des gens de bien, qui doit permettre à l. a. bourgeoisie d’affaires d’accéder au pouvoir, quitte à le partager avec l’aristocratie dans le recognize d’un convinced ordre social. los angeles vraie Révolution, populaire, qui se préoccupe réellement des sessions pauvres, du Quart Etat, restait à venir. Elle air of secrecy vécu de 1792 à 1794 et sera liquidée avec los angeles mort de Robespierre.

C’est donc de ces deux Révolutions françaises que traite ici Henri Guillemin, en bousculant singulièrement, une fois de plus, les idées reçues.

Un retour sur l’Histoire pas comme les autres qui saura vous faire voyager dans le temps

EXTRAIT

Venons-en donc au récit. On l’a dit, Guillemin a ses « têtes » et les images qu’il hint des protagonistes de los angeles Révolution valent le détour. Il ne manque pas d’admirer Robespierre, Saint-Just et Marat ; bénéficient aussi de ses faveurs Manon Roland, Grégoire, Jacques Roux, Jeanbon Saint-André ou Billaud-Varenne. En revanche, il n’a pas de mots assez forts pour vilipender Danton, Mirabeau, Mounier, Barnave, l. a. Fayette, Necker, Condorcet, Sieyès, Cambon, Carnot, Rabaut Saint-Étienne, Barère ou Fouché. Et il inscrit son histoire de los angeles Révolution française en contrepoint de celle de Michelet, qu’il poursuit de sa vindicte de telle manière qu’on think bien les deux hommes, s’ils avaient été contemporains l’un de l’autre, s’affronter en un vrai duel.

A PROPOS DE L’AUTEUR

the matter with historical past is that a lot of what you research at school easily is not precise! for example, King Harold was once no longer shot within the eye with an arrow on the conflict of Hastings, Neanderthals weren't as dumb as you would imagine, Britain had an Indian curry eating place years sooner than it had fish-and-chip retailers and the yank 'Wild West' rather wasn't that wild. in lots of methods the historical past we casually settle for as fact is filled with error. One within the Eye for Harold is a riotous romp during the centuries with revelations concerning the untruth of enormous swathes of heritage. It indicates us how fictions have colored our perspectives of faith, politics, conflict and society - and exhibits us how a few of our such a lot solidly held ideals are completely fake. in a single within the Eye for Harold Phil Mason - writer of Napoleon's Haemorrhoids - catalogues how fantasy and blunder have formed our view of the earlier, and the way the background our academics passed down is frequently faraway from the mark. it truly is filled with striking insights that entertain gloriously as they problem the traditional view of history.

This creation to the traditional close to East comprises assurance of Egypt and a stability of political, social, and cultural coverage.

Organized through the classes, kingdoms, and empires more often than not utilized in close to japanese political historical past, the textual content interlaces social and cultural historical past with the political narrative. this mixture permits scholars to get a rounded creation to the topic of old close to jap background. An emphasis on difficulties and components of uncertainty is helping scholars know the way proof is used to create interpretations and lets them discover that a number of various interpretations of an analogous facts are possible.This creation to the traditional close to East comprises insurance of Egypt and a stability of political, social, and cultural coverage.

Wissenschaftlicher Aufsatz aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, word: 1,0, Universität der Bundeswehr München, Neubiberg, Sprache: Deutsch, summary: Ausgehend von den Überlegungen zum Gedächtnis als Kategorie der Geschichtswissenschaft, umfasst die Thematik Erinnerungskultur viele unterschiedliche Bereiche der Forschung. Ein Versuch, die ganze Bandbreite an theoretischen Ansätzen und Methoden und vor allem die unzähligen Themenfelder darzustellen, übersteigt die Möglichkeiten, welche dem Verfasser dieser Seminararbeit zur Verfügung stehen. Daher soll sich im Folgenden ausschließlich der in den Geschichtswissenschaften heute sehr populären Methode der Oral heritage beschäftigt werden. Diese hat im Zusammenhang mit der wachsenden Beliebtheit von Alltagsgeschichte als Teildisziplin der Geschichtswissenschaften immer mehr an Bedeutung gewonnen und wird daher auch als mögliche Forschungsmethode für die Ausarbeitung der Masterarbeit in Erwägung gezogen. Die Tatsache, dass Oral background im Kreise der Historiker nicht unumstritten ist und sich die Meinung zu dieser Forschungsmethode erst in jüngerer Vergangenheit zum positiven gewandelt hat, macht die Auseinandersetzung mit dieser erst recht interessant.

Rezension / Literaturbericht aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Geschichte - Allgemeines, Universität Bielefeld, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Sozialismus und Liberalismus gelten gemeinhin als zivilgesellschaftliche Gegenkräfte zum Antisemitismus, der seit dem späten 19. Jahrhundert in der deutschen Gesellschaft zunehmend Fuß fasste. Die Antisemitismusforschung hat jedoch aufgedeckt, dass auch auf der linken Seite des politischen Spektrums judenfeindliche Stereotype kultiviert und ideologisch verzerrte Judenbilder gepflegt wurden. Unterschieden sich Antisemiten und Anti- Antisemiten letztendlich gar nicht in ihrer Einstellung gegenüber den Juden, sondern nur in ihren Lösungsvorschlägen der „Judenfrage“? Waren die Vorurteile von Sozialisten und Liberalen gegenüber Juden Zugeständnisse an einen gesamtgesellschaftlichen Antisemitismus, oder handelte es sich um hausgemachte Phänomene? Diesen Fragen soll an Hand der Studien von Lars Fischer zur SPD und von Auguste Zeiß- Horbach zum Verein zur Abwehr des Antisemitismus nachgegangen werden.

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